,,Podręcznikowy pendrive"

W dzisiejszym świecie, nowoczesne technologie coraz częściej ,,wkradają się" do życia szkolnego.
Jednym z przykładów jest pomysł zastąpienia tradycyjnych podręczników - e-bookami zapisanymi na pendrive'a.

Pozytywnym aspektem tej koncepcji jest odciążenie dzieci zmuszonych do noszenia ciężkich tornistrów, które niekorzystnie wpływają na ich postawę ciała, powodując liczne wady kręgosłupa. Co więcej ebook byłby tańszy i o wiele łatwiej dostępny dla uczniów mniej zamożnych lub wielodzietnych. Pozwalało by to na równy start wszystkim uczniom.

Jednakże, całkowite zastąpienie tradycyjnych książek w obecnej sytuacji oświaty, takie rozwiązanie nie jest możliwe. Po pierwsze: w Polskich szkołach wciąż brakuje sprzętu komputerowego, który umożliwiłby swobodne korzystanie z tego rozwiązania. Warto zauważyć, że pendrive jak każde urządzenie elektroniczne narażone jest na zawirusowanie oraz techniczne awarie i uszkodzenia. W tym przypadku zakłóciło by to przebieg lekcji. Wciąż nie każda rodzina posiada komputer, co uniemożliwiało by dziecku naukę w domu.
Naszym zdaniem, pendrive może być elementem pomocnym w edukacji. Jednak nie powinien on całkowicie zastępować tradycyjnych podręczników. W kwestii przeciążenia uczniów, należało by zaproponować inne rozwiązania - np. specjalne pomieszczenia w szkole do przechowywania  lub w inny sposób skonstruować plan lekcji i dostosować ilość podręczników jak i program szkoły.


Źródło: http://www.edukatormedialny.pl/2011/01/pendrive-vs-tornister.html